Проактивное общество: на «Машуке» началась вторая смена
«Проактивное общество» — так на «Машуке» называется вторая смена. Свое название она оправдала уже с первого дня. Участники — более тысячи ...

Общество: Кто и как разыскивает пропавшие подлодки СССР
«В одном только 1942-м Балтийский флот потерял около половины лодок, выделенных для боевых действий в Балтике.

Общество защиты прав потребителей назвало требования к школьной форме
МОСКВА, 13 августа, ФедералПресс. При поступлении в школу необходимо ознакомиться с ее уставом. Если в ...

Русское географическое общество проведет день открытых дверей
В понедельник, 19 августа, в штаб-квартире Русского географического общества в Санкт-Петербурге пройдет день открытых дверей. Событие ...

Общество: Учебный год для череповецких школьников начнется 2 сентября
1 сентября выпадает на воскресенье и будет выходным днем. В этом году День знаний для школьников нашего города, как и всей страны, будет ...

Основы Социально-Экономической Теории Развития Человека
# Ос1707

Основы Социально-Экономической Теории Развития Человека

446 р.

Монография посвящена дальнейшему совершенствованию экономической теории развития человека, разрабатываемой специалистами ПРООН и доводимой до читателей в регулярно публикуемых докладах начиная с 1990 г

В монографии предложены новые теоретико-методологические подходы к характеристике природы социально-экономического развития человека, показана возрастающая роль социальной сферы экономики и социальной политики государства, социально-трудовых отношений и институционального механизма в развитии человека и общества в целом, раскрываются основные категории этой теории и эффективность социальных инвестиций

Книга может представлять интерес для специалистов в области общественных наук, а также для студентов, аспирантов, докторантов и широкого круга читателей, интересующихся проблемами…

Учитывая большую роль социальной сферы в развитии человека, а также учитывая то, что не все проблемы данной теории рассмотрены, мы назвали работу «Основы социально-экономической теории развития человека»

100