Ученые пытаются защитить подростков от самоповреждающего поведения
13 ноября, 09:00РИА Наука Ученые выяснили, когда у человека появляется чувство справедливости Согласно ...

Наука: Кто будет виноват, если робот, управляемый «силой мысли» уронит ребёнка?
Этика не ждёт: почему безопасность и эффективность нейропротезов будущего начинается сегодня. В новой ...

Наука: Суслики и верблюды использовали одинаковые мутации для адаптации к жаре
Необходимость адаптации к экстремально высоким температурам привела совершенно разных млекопитающих — с ...

Наука и практика – два в одном!
Колыванский аграрный колледж - одно из старейших учебных заведений Новосибирской области аграрного профиля. В далеком 1955 году здесь впервы ...

Телеканал «Наука» расскажет о физике просто
«Физика - это не только школьный предмет, но наука, законы которой, к сожалению, нельзя игнорировать даже после окончания её изучения. При эт ...

Красноярцы совершили свои открытия на фестивале «Наука 0+»
В выходные в Красноярске с большим успехом прошел очередной – пятый по счету – Всероссийский фестиваль «Nauka 0+». Просветительский проект ...

Текст Теоретические Основания и Принципы Анализа Учебно-Научное Пособие
# Те16839

Текст Теоретические Основания и Принципы Анализа Учебно-Научное Пособие

867 р.

В издании представлены категории текстуальности с примерами структурной и языковой реализации, что позволяет рассмотреть текст как систему, организуемую взаимодействием текстообразующих факторов

Для анализа в рамках каждой из рассмотренных категорий приведены тексты основных функциональных стилей современного русского литературного языка, что, с одной стороны, вскрывает различия между функциональными типами текстов, с другой — позволяет учащимся овладеть знаниями об организации текстов и развить умения создавать собственные речевые произведения, соответствующие целям и условиям их создания, что обеспечивает успех в общении

Пособие предназначено для студентов и аспирантов — филологов, преподавателей-русистов и специалистов широкого гуманитарного профиля, включенных в работу с текстом и оценку содержания текста.

100